课程名称：建构主义5M精品微课开发
学习背景：
在互联网时代的飞速发展下，市场给企业提供了更多的商业机会，同时，也对从业者的职业技能提出了更高的要求。
时代发展的一致问题：
工作节奏变快，如何在工作之余，有效地提升个人技能并拓展职业范围呢？
由此可见：让学习者们高效地利用好碎片化时间，成为了微课占领市场的主要原因。
微课时间短、内容少、成本低、呈现形式丰富，都是微课流行并且越来越被企业青睐的原因。而其中的MG动画呈现形式，更甚一筹。这种技术将丰富的特效、内容、音乐融为一体，画面更加美观、有趣。
基于工作场景去做知识点的讲述，促进学员对工作技能点的掌握。
商标版权：
课程对象：内训师、业务骨干、培训管理者、培训爱好者
培训天数：2天1夜
课程收益：
1.了解精品微课开发的底层逻辑：建构主义、有意义学习的五要素；
2.掌握情境微课制作的理论、方法和技巧；
3.熟练操作情境微课的制作软件；
4.掌握情境微课脚本【剧本】编写的规范与方法；
5.产出情境微课成品并优化；
产出成果：微课脚本、工程文件、成品视频微课
课程特色：场景化、实战化、结构化、可视化、配套评价标准
附件：《建构主义5M精品微课开发》课纲
导课：精品微课的12345
1、微课的一个定义
2、微课的两个原则
3、微课的三个关键
4、微课的四种形式
5、微课有意义学习的五要素
正课：
一、确定主题-意图性
1、选题确定的三个步骤
2、岗位任务分析表
3、标题优化的四化模型
4、精准标题
5、标题案例分析
二、设计结构-建构性
1、微课设计的三段式结构
2、微课结构设计的PRM模型
3、微课脚本模板
三、组织内容-真实性
1、组织内容的常规问题
2、微课的四种类型
（1） 知识类
（2） 技能类
（3） 态度类
（4） 场景案例类
3、组织内容的四种教学方式
（1） 案例型
（2） 故事型
（3） 讲解型
（4） 反情境型
4、组织内容的四种方式
（1）知识类组织内容方法
（2）技能类组织内容方法
（3）态度类组织内容方法
（4）场景案例类组织内容方法
四、编写脚本-主动性
1、画面设计常规问题
2、画面设计的常规元素
3、脚本模板讲解
4、脚本优秀案例讲解
5、脚本编写
五、制作成片-协作性
1、工具介绍（PPT、万彩）
2、万彩工具篇
（1）画面设计常规问题
（2）画面设计反面案例
（3）画面设计优秀案例赏析
（4）素材搜索原则
（5）万彩工具重难点讲解
（6）万彩制作-工具包
3、PPT篇
（1）优秀范例赏析
（2）制作常见误区
（3）画面设计与制作原则
（4）风格分类
（5）商务风排版设计
（6）扁平风无实物设计
（7）动画设计方法
（8）音频录制注意事项
（9）视频输出流程
（10）视频录制方法
（11）PPT制作-工具包
4、学习任务布置
结课：总结+任务
